FOUR WAYS FOR LANGUAGES

lunes, 21 de mayo de 2018

GRUPO DE ENRIQUECIMIENTO COGNITIVO Y CREATIVO DE ESO

Buenas noches:

Os dejo un pequeño vídeo "con las manos en la masa", en pleno trabajo del proyecto PAEC de este curso con alumnos de secundaria. Aunque a veces nos haya sabido a poco, quizás viendo este vídeo nos damos cuenta del trabajo que hay detrás de proyectos como este. ¡Enhorabuena a todos y todas!

miércoles, 2 de mayo de 2018

EL PRISIONERO DEL ROMANCE, VERSIÓN DANCE 2018

Para acordarnos de este precioso romance del prisionero, os dejo que os deleitéis con vuestra propia versión. Me acabo de acordar de que me quedáis muchos por recitar…

¿QUÉ ENTRA EN EL EXAMEN DE LA 3ª EVALUACIÓN?

Buenas tardes chicos y chicas de 3ºESO:

Aquí os dejo el enlace para descargaros los contenidos que hay que dominar para esta 3ª evaluación sobre LITERATURA. Ánimo, que ya no os queda nada…

HOJA DE CONTENIDOS

viernes, 13 de abril de 2018

¿QUIÉN ES TU PATRONIO?

A lo largo de nuestra vida, todos hemos necesitado consejo de alguien. Los hemos pedido, seguramente, a montones: amigos, familiares, compañeros, profesores… Pero de todos ellos siempre recordamos alguna figura en especial. Esa figura cuyos consejos calaron más en nosotros y que por alguna razón hoy en día valoramos de manera diferente, exclusiva, singular. A esa persona la llamaremos el SABIO. Ante ese problema vital que se os planteaba, ¿quién os dio ese consejo que tanto os influyó? ¿Quién fue vuestro Patronio?

Para acabar con El Conde Lucanor, reflexionaremos sobre esta cuestión revistiéndola, cómo no, de un tono narrativo con forma de cuento. Como ya hemos investigado, la estructura de los cuentos del Conde Lucanor siempre es la misma:

1. El conde expone a Patronio un problema que le preocupa.

1.1. Planteamiento de una pregunta a Patronio.

1.2. Ofrecimiento por parte de Patronio para darle consejo.

1.3. El Conde Lucanor acepta el consejo.

2. Relato del "exemplo" que sirve como comparación a la situación planteada con el Conde Lucanor.

2.1. Planteamiento de un caso ejemplar.

2.2. Desarrollo del "exemplo".

2.3. Conclusión.

3. Patronio formula un consejo (aplicación práctica) de su propia narración.

3.1. El conde sigue el consejo de Patronio y comprueba su eficacia.

3.2. El infante Don Juan Manuel añade un pareado en el que recoge una moraleja.

Siguiendo esta estructura y usando a El Conde Lucanor, Patronio y Don Juan Manuel como personajes de vuestra historia, debéis describir el problema, plantearla como un cuento y extraer un aprendizaje o moraleja del mismo con un pareado al final. Seguro que es mucho más interesante aprender de nuestras propias historias…

Fecha de entrega: viernes 27 de abril.
Lugar: Lacasito

Aquí os dejo mi cuento, quizás os pueda ayudar a la hora de redactar le vuestro. A mí personalmente me ha resultado muy enriquecedor reflexionar sobre mi particular Patronio…

Aquí os dejo también el link a la obra completa del "Conde Lucanor" para tener acceso a las "exempla": OBRA COMPLETA

jueves, 22 de marzo de 2018

PPT SOBRE LITERATURA MEDIEVAL: EL CID

Hola compañeros/-as de 3ºA:

Aquí os dejo la presentación que vimos en clase sobre LITERATURA medieval, los cantares de gesta y más concretamente, sobre el Mio Cid.

POWER POINT LITERATURA MEDIEVAL: EL CID

lunes, 26 de febrero de 2018

¿QUÉ ENTRA EN EL EXAMEN DE LA 2ª EVALUACIÓN?

Hola chicos/-as:

Aquí os dejo el link con la lista de los contenidos que hay que dominar para el examen de la 2ª evaluación.

¿QUÉ ENTRA EN EL EXAMEN DE LA 2ª EVALUACIÓN?

¡Mucha suerte a todos!

jueves, 15 de febrero de 2018

PROYECTO: ¡JOHANNES, VENTE PA' NAVARRA!

Queridos alumnos/-as:

Aquí os dejo vuestros proyectos que ya están evaluados. Todos sin excepción habéis hecho unos trabajos estupendos. Sólo tenéis que pinchar en el grupo correspondiente para visualizarlos.

Recordad que el mejor trabajo se enviará al colegio alemán de Langenfeld y las profesoras y alumnos tendrán acceso a él. ¡Enhorabuena a todos!

DANKE SCHÖN!!!

GRUPO 1: LEYRE LABARGA, ALEX CALLE, ALEX FERNANDES, GUILLERMO Y LAURA